인간은 각 연령에 따라 발달 단계로 나누어지며, 개인이 환경에 적응하기 위하여 각 연령 단계에서 성취해야 할 구체적 발달과업이 있다. 인간 성장 발달기로 볼 때 청소년과 청년들에게 중요한 과업은 대학 입학과 진로결정이라고 할 수 있다. 하지만 대학 입학을 위한 노력은 보다 나은 진로를 위해서
스트레스는 문제중심대처(r=-.156, p=.008), 사회적지지추구(r=-.202, p=.000)와 부적상관관계가 있는 것으로 나타났으며 소망적사고(r=.135, p=.020)와 정적상관관계가 있는 것으로 나타났다. 학업스트레스는 문제중심대처(r=-.306, p=.000), 사회적지지추구(r=-.182, p=.002)와 부적상관관계가 있는 것으로 나타났다. 진로
스트레스 중 특히 가정환경과 관련된 취업스트레스를 정의한다.
(4) 전공계열스트레스
이 연구에서의 성격스트레스는 취업스트레스의 하위요인으로서 졸업 후의 취업과 관련된 문제로 인한 스트레스 중 특히 전공계열(인문, 상경, 공학, 자연계열)에 대한 취업스트레스를 정의한다.
2) 진로결
진로에 대한 고민이나 취업 스트레스였다. 나부터도 요즘 감기에 며칠 째 시달리고 있는데 내 주변 졸업을 앞둔 친구들의 대다수가 두통이나 몸살, 위장질환등의 질병을 앓고 있는 것을 보았다. 또한 의료사회 사업론 강의시간에는 20%만의 피곤이나 스트레스의 신체적 요인이며 80%는 정서적 요인이라
진로장벽이 대학생의 취업스트레스와 진로의식성숙에 미치는 영향
-박미경· 이현림 영남대학교
대학 시기는 장래의 직업을 준비해야하며, 무엇보다 특정 직업을 선택, 결정해야하는 중요한 시기이기 때문에 진로는 대학생들이 당면하는 가장 시급한 고민문제이다. 효과적인 진로상담을 위해서는
Ⅰ. 머리말
우리는 수많은 스트레스 상황 속에서 살아간다. 그 누구도 스트레스로부터 자유로울 수 없다. 다만 각자에게 주어진 스트레스 상황을 얼마나 슬기롭게 대처하는지가 다를 뿐이다. 그렇다면 대학생활을 하고 있는 우리들은 어떤 요인들로 스트레스를 받고 있는가? 그리고 그 상황 속에서
오늘날 우리사회의 변화는 대학생에게도 영향을 주어, 대학생들의 학업생활, 가치판단, 장래 및 진로문제에 대한 불안감, 학점, 대인관계 등에 따른 스트레스를 안겨주고 있다. 뿐만 아니라 학생들은 대학진학에 대한 교육풍토로 인해 고등학교까지 지시와 타율에 의한 수동적이고 의존적인 생활을 해
청년기의 학업과 진로선택
I. 청년기 학업
1. 학업 스트레스
청년들은 신분이 주로 학생인 만큼 학업 문제가 가장 중요한 관심사일 수밖에 없다. 특히 학업의 결과는 자신감이나 긍정적 자아개념 형성에, 그리고 미레의 직업선택이나 인생설계에 많은 영향을 주기 때문이다. 대학생들은 대학에 대
있습니다. 학업 성적은 학생의 자아 상과 미래 진로에 직접적인 영향을 미치며, 이로 인해 학생들 사이에서 높은 수준의 스트레스를 유발합니다.
1.1 학업 스트레스
학업 스트레스는 학생들이 학교에서 받는 가장 큰 압력 중 하나입니다. 이 스트레스는 다음과 같은 여러 요인에 의해 촉발됩니다.
자아존중감은 자아개념의 한 하위 차원이다. 즉, 자아에 대한 평가적 측면의 하나로 ꡐ개인이 자신을 가치 있어 (worthwhile) 하고 존경을 받을 만하다고 믿는 정도ꡑ를 의미한다 (Rosenberg 1965; Coopersmith 1967; Wylie 1979; Rosenberg, Schooler, Schoenbach, & Rosenberg 1995). 자아존중감 개념은 연구를 거듭하면서 분화